“雙減”政策實行后,中小學課后服務工作始終備受學生和家長的關注。福鼎市高度重視中小學生課后服務工作,在堅持做好義務教育學校課后服務“全覆蓋、廣參與”的基礎上,扎實推進服務內(nèi)容“上水平、強保障”,推動課后服務從“有”轉“優(yōu)”。
“叮鈴鈴……”隨著清脆的下課鈴聲響起,熱氣騰騰的午餐盒飯便會準時出現(xiàn)在桐北中心小學午托教室里,在老師的帶領下,參與午托的學生們有序排隊取餐,并在齊聲誦讀《憫農(nóng)》后正式用餐。三菜一湯、葷素搭配的飯菜讓孩子們個個吃得津津有味。
“今天的飯菜感覺怎么樣?合不合口味?”該校副校長倪其龍也來到教室與孩子們共進午餐。吃飯間隙,他親切和學生們交流飯菜口味,征集意見建議,并督促孩子們踐行“光盤行動”,養(yǎng)成良好的用餐習慣。
“學生在學校里吃得好不好、安全不安全,是很多家長都十分關心的問題。我校專門安排校級行政人員接餐、陪餐,及時發(fā)現(xiàn)和解決供餐過程中的學生需求,全力守護學生舌尖上的安全。”倪其龍說。
午餐結束后,學生們便會在老師安排下,開展自主閱讀或溫習功課。該校的走廊書吧圖書種類繁多、內(nèi)容豐富,餐后孩子們漫步走廊中,隨手便會拿起自己喜愛書籍酣暢閱讀。在教室溫習功課的學生也有老師全程陪伴,答疑解惑,午間的校園里少了一分喧鬧,多了幾縷書香。
“學校還將以開展主題教育為契機,用更加嚴謹細致的工作態(tài)度把午托工作做得更好,讓服務“升溫”,讓教育“延伸”。在福鼎市實驗小學,繽紛多彩的社團活動深受學生們的喜愛,也讓四點半后的校園處處充滿歡樂。操場上,足球、籃球、田徑、輪滑等體育社團如火如荼地開展,孩子們快意奔跑、揮灑汗水,盡享運動的激情與快樂。教學樓里,學生們則根據(jù)自己的喜好選擇科技、藝術等不同類型社團的活動,豐富有趣的社團活動讓孩子們樂在其中。”倪其龍說。
“經(jīng)過近兩年的探索與努力,目前我們開發(fā)了不同類型的延時服務課程40余項,課程形式更加豐富多樣,更好地滿足了學生差異化的學習需求。為了有效解決學生回家后家長輔導作業(yè)難以及無暇輔導作業(yè)的問題,福鼎市實驗小學切實加強課后服務中的課業(yè)答疑輔導工作。學科教師走班為學生答疑解惑,幫助學困生掌握課堂知識,并對學有余力的學生進行素質拓展,注重培優(yōu)輔困,切實減輕學生作業(yè)負擔。”福鼎市實驗小學教導主任張穎說。
“自從學校開展課后服務,孩子們的作業(yè)大部分在學校就完成了,還能參加不同的社團活動,小孩開心,我們大人也輕松很多。”雙職工家庭的學生家長溫先生說。
讓學生成長,讓家長滿意,這正是福鼎市持之以恒加強課后服務工作的初心所在。自2021年來,福鼎市教育部門按照部署,積極推進中小學課后服務工作有序開展,截至目前,全市共有35000人次參加課后服務,實現(xiàn)了義務教育學校全覆蓋。
在推進課后服務工作有序開展中,福鼎市還積極關注學生與家長的訴求與建議,有針對性地采取相應舉措,不斷健全完善課后服務有關管理制度和保障機制。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道、龍安)在市教育部門的指導和監(jiān)督下,采用“一地一案”“一校一策”多樣化方式,持續(xù)完善課后服務內(nèi)容,提升課后服務質量,更好滿足學生及家長的多樣化需求。
“目前,我們已將課后服務列為福鼎市教育系統(tǒng)提質增效主題教育項目,我們將繼續(xù)加大組織領導力度,做好制度的規(guī)范實施,強化經(jīng)費的統(tǒng)籌管理,尤其在加強課后服務形式多樣化上還要繼續(xù)發(fā)力,做好總結、案例征集評選及研討工作,不斷創(chuàng)新課后服務模式,努力把課后服務工作辦成讓政府放心、家長滿意、學生受益、學校支持、社會擁護的福鼎特色教育事業(yè)。”福鼎市教育局初教股負責人邱元法說。