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福鼎新聞網(wǎng)訊（溫麗芬）“大道之行也，天下為公。選賢舉能，講信修睦，故人不獨(dú)親其親……”秋高氣爽，滿目金黃。日前，記者來(lái)到福鼎市德成學(xué)校，只見(jiàn)教學(xué)樓前赫然寫(xiě)著《禮運(yùn)大同篇》，格外引人注目。同樣引人注目的，還有屹立于操場(chǎng)正中央的孔子塑像，莊嚴(yán)而肅穆……放眼望去，整個(gè)校園內(nèi)傳統(tǒng)文化氛圍分外濃郁。

福鼎市德成學(xué)校坐落于中國(guó)歷史文化名村、省級(jí)生態(tài)村——管陽(yáng)鎮(zhèn)西昆村。自建校以來(lái)，該校本著“依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)、公益辦學(xué)”的辦學(xué)方針，以傳統(tǒng)文化教育為辦學(xué)特色，注重德行教育與才藝教育，致力于創(chuàng)建具有中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育特色的九年義務(wù)教育模范學(xué)校。

國(guó)學(xué)沃土孕育新苗

西昆是孔子后裔在江南最大的聚居地，被稱為“江南孔裔第一村”，保留有較為完善的孔子相關(guān)文化與民俗，在福建名村中獨(dú)具特色，素有“北有山東曲阜，南有福建西昆”之美譽(yù)。“西昆儒家文化底蘊(yùn)深厚，是國(guó)學(xué)教育的沃土。”福鼎市德成學(xué)校校長(zhǎng)張騰萬(wàn)說(shuō)。

2008年，張騰萬(wàn)受邀來(lái)到西昆村開(kāi)展家庭教育，立足儒家文化，結(jié)合實(shí)際傳播國(guó)學(xué)經(jīng)典。在他的推動(dòng)下，德成學(xué)校的前身——福鼎市德成傳統(tǒng)文化學(xué)校于同年4月成立，以培養(yǎng)童蒙養(yǎng)正、青少年道德培訓(xùn)、家長(zhǎng)倫理道德培訓(xùn)為主。

2018年4月，經(jīng)過(guò)市教育局的嚴(yán)格審批，該校正式獲得民辦學(xué)校辦學(xué)資格，成為一所全日制初等教育的非營(yíng)利性民辦學(xué)校，并更名為福鼎市德成學(xué)校?，F(xiàn)有小學(xué)部、幼學(xué)部以及師資培訓(xùn)部，共有幼兒40名，小學(xué)生76名。

隨著近年來(lái)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)熱潮的不斷涌現(xiàn)，越來(lái)越多的人因熱愛(ài)國(guó)學(xué)而匯聚到西昆這片國(guó)學(xué)沃土上來(lái)，德成學(xué)校也成了許多國(guó)學(xué)教育者的心之所向。

2019年，吳婧欣燕帶著孩子從江西慕名來(lái)到德成學(xué)校。作為一名熱愛(ài)國(guó)學(xué)的語(yǔ)文教師，她幾乎一來(lái)便愛(ài)上了這里。“我很早就開(kāi)始接觸傳統(tǒng)文化教育，德成學(xué)校這種將體制內(nèi)教學(xué)與傳統(tǒng)文化教學(xué)相融合的教學(xué)方式很吸引我。”吳婧欣燕說(shuō)，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的血脈，她希望孩子能夠在傳統(tǒng)文化氛圍濃郁的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

在德成，像吳婧欣燕這樣熱愛(ài)國(guó)學(xué)的教師還有不少，他們來(lái)自五湖四海，因國(guó)學(xué)相聚，因經(jīng)典結(jié)緣，致力于弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化在鄉(xiāng)村教育中生根發(fā)芽。

傳統(tǒng)文化走進(jìn)課堂

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁……”9月29日，德成學(xué)校的教室里一大早就傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲，喚醒了沉寂了一夜的校園。

每天的早讀及晚課，是德成學(xué)校組織學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的時(shí)間。“利用這兩個(gè)時(shí)間段，引導(dǎo)學(xué)生一起誦讀國(guó)學(xué)，傳承經(jīng)典，誦讀的內(nèi)容主要有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》《孝經(jīng)》《論語(yǔ)》等，希望讓學(xué)生在潛移默化中傳承傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，開(kāi)闊人文視野。”張騰萬(wàn)說(shuō)。

不僅如此，該校還在一些教室開(kāi)辟了“圍棋角”，利用課余時(shí)間開(kāi)展圍棋課程，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每天一下課，就有不少孩子一頭扎進(jìn)了博大精深、奧妙無(wú)窮的黑白世界里，在方寸棋盤(pán)之上領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力，在對(duì)局博弈之中感悟經(jīng)典哲學(xué)。

誦讀經(jīng)典、圍棋課堂只是該校傳統(tǒng)文化教育的縮影。“除了教育部規(guī)定的常規(guī)課程外，我們立足實(shí)際用好‘加法’，在日常教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，面向廣大師生大力推廣國(guó)學(xué)經(jīng)典、圍棋、書(shū)法、太極拳等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面落實(shí)德育教學(xué)特色。”張騰萬(wàn)告訴記者，目前除圍棋室外，該校還建有太極館、書(shū)法室以及國(guó)畫(huà)教室等，在保證不落下基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，進(jìn)一步讓傳統(tǒng)文化潤(rùn)澤鄉(xiāng)村教育。

“讓鄉(xiāng)村教育不斷豐富起來(lái)。”這是張騰萬(wàn)的教育初心。在他看來(lái)，學(xué)校教育的目的旨在培養(yǎng)健全人格、全面發(fā)展的人才，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教學(xué)，有利于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。扎根鄉(xiāng)村教育十多年來(lái)，他一直在努力探索如何將國(guó)學(xué)與教學(xué)相融合，讓國(guó)學(xué)真正走進(jìn)課堂，從而喚起鄉(xiāng)村教育的希望。

萬(wàn)千愛(ài)心托起希望

作為一所非營(yíng)利性民辦學(xué)校，德成學(xué)校多年來(lái)的發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)廣大愛(ài)心人士的幫助。從捐款捐物，到志愿服務(wù)，無(wú)數(shù)愛(ài)心的匯聚與凝結(jié)托起了鄉(xiāng)村教育的希望，推動(dòng)更多學(xué)子走向美好的未來(lái)。

來(lái)自溫州的“陳姐”、來(lái)自瑞安的“張姐”、來(lái)自江蘇的“小陳”……在德成學(xué)校，有這樣一批愛(ài)心志愿者，他們來(lái)自全國(guó)各地，用愛(ài)心守護(hù)鄉(xiāng)村孩子，傳遞人間溫暖。林潔正是志愿隊(duì)伍中的一員。

2012年，林潔以一名學(xué)習(xí)者的身份，來(lái)到德成學(xué)校學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。經(jīng)過(guò)3年學(xué)習(xí)實(shí)踐后，她在德成學(xué)校的身份開(kāi)始從一名學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻驹刚?。作為一名在一線教學(xué)20多年的教育工作者，林潔有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此經(jīng)常給德成學(xué)校的教師們傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教學(xué)工作。“只要有時(shí)間，我就會(huì)來(lái)。”林潔說(shuō)。

除了林潔，被福鼎人稱為“乞丐干部”的鄧昌朝也是德成學(xué)校的“?？?rdquo;。自2015年成為該校的志愿者后，鄧昌朝隔三差五就要來(lái)一趟學(xué)校，有時(shí)是送舊報(bào)紙給學(xué)生們練字，有時(shí)是幫學(xué)校處理一些日常事務(wù)，“哪怕再忙也要抽時(shí)間來(lái)。”在這里，孩子們親切地稱呼他為“鄧爺爺”，這讓他感到很是窩心。如今，他更是將全身心都投入到了志愿服務(wù)工作上，“這里的孩子們都特別可愛(ài)！”

匯聚八方力量，振興鄉(xiāng)村教育。據(jù)張騰萬(wàn)透露，在社會(huì)愛(ài)心人士、慈善機(jī)構(gòu)、學(xué)生家長(zhǎng)以及相關(guān)部門(mén)等多方合力之下，這些年來(lái)，學(xué)校不僅基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善，校園環(huán)境也得到穩(wěn)步提升，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力保障。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至目前參與捐款人數(shù)已逾萬(wàn)人次，累計(jì)善款上千萬(wàn)元，這些善款均用于學(xué)校建設(shè)。