在這份評(píng)語(yǔ)中，老師說(shuō)，教格登簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)時(shí)間。
格登在他的辦公室。他身旁是六十多年前，他的老師給他的“最差學(xué)生”評(píng)語(yǔ)。
山中在他的研究室，曾被同事恥笑的他在堅(jiān)持多年后，終于達(dá)到事業(yè)頂峰。
1999年我進(jìn)入奈良科學(xué)與技術(shù)學(xué)院做助教授，我的研究課題是IPS細(xì)胞。如果沒(méi)有學(xué)生加入課題的話(huà)就麻煩了，所以我不得不哄騙大家：如果你有夢(mèng)想就來(lái)參與這個(gè)課題。——山中伸彌
當(dāng)遇到麻煩，比如實(shí)驗(yàn)不成功，我就看看這個(gè)報(bào)告，提醒自己也許不擅長(zhǎng)這個(gè)工作。但我要努力，否則真的被老師說(shuō)中了。——約翰·格登
一個(gè)是最差學(xué)生，一個(gè)被同事稱(chēng)為“絆腳石”，似乎都沒(méi)什么前途。但是，經(jīng)過(guò)多年堅(jiān)持和努力，他們卻都獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。他們是日本科學(xué)家山中伸彌與英國(guó)科學(xué)家約翰·格登，二人獲得2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
約翰·格登（2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主）
老師曾失望：教他浪費(fèi)時(shí)間
60年來(lái)，英國(guó)科學(xué)家約翰·格登曾獲得了兩份最重要的個(gè)人評(píng)價(jià)報(bào)告，但內(nèi)容截然不同。
最近的一份報(bào)告是在幾天前，它閃著“金光”，上面印有“諾貝爾”幾個(gè)大字，人們尊稱(chēng)格登為“克隆和干細(xì)胞療法的教父”。
但是，在許多年前，格登得到的另一份報(bào)告卻黯然無(wú)光——這是一份差生報(bào)告。
理科成績(jī)?cè)鴫|底
格登生于1933年，15歲時(shí)就讀于英國(guó)貴族學(xué)校伊頓公學(xué)。格登從小就對(duì)生物學(xué)情有獨(dú)鐘。但是，他的生物課成績(jī)?cè)?50個(gè)男學(xué)生里面排名倒數(shù)第一，其他理科成績(jī)也墊底。
對(duì)格登，男教師加德姆寫(xiě)了一份報(bào)告稱(chēng)，“我相信他（格登）有成為科學(xué)家的志向，但以他現(xiàn)在的表現(xiàn)來(lái)看，這真是萬(wàn)分的荒謬可笑”。這位男教師還稱(chēng)，格登“無(wú)法明白最簡(jiǎn)單的生物學(xué)事實(shí)”，繼續(xù)教他“簡(jiǎn)直是浪費(fèi)彼此的時(shí)間”。
對(duì)于這份差生評(píng)價(jià)報(bào)告，格登多年以后仍記憶猶新，“老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ)大概是說(shuō)，我是他見(jiàn)過(guò)的生物課學(xué)得最差的學(xué)生。”2006年，格登在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)如此自嘲。
當(dāng)格登從伊頓公學(xué)畢業(yè)，申請(qǐng)牛津大學(xué)時(shí)，由于成績(jī)不佳，他被古典文學(xué)研究系錄取。“招生主任找到我，跟我說(shuō)，牛津可以錄取你，不過(guò)有兩個(gè)條件：第一，你必須馬上來(lái)上學(xué)；第二，你不要學(xué)習(xí)入學(xué)考試的科目。”格登說(shuō)。
興趣成就克隆教父
但是，格登仍然對(duì)生物學(xué)情有獨(dú)鐘，他后來(lái)轉(zhuǎn)入動(dòng)物學(xué)系，正式開(kāi)始科研生涯。格登曾稱(chēng)，盡管成績(jī)不好，但自小便被生物學(xué)深深吸引，甚至在學(xué)校養(yǎng)過(guò)上千只毛毛蟲(chóng)，看著它們變成飛蛾，這在當(dāng)時(shí)讓老師們很討厭。
興趣，而不是成績(jī)的指引，最終讓格登在生物學(xué)領(lǐng)域“化繭成蝶”。
1958年，在完成博士學(xué)位時(shí)，格登從蝌蚪細(xì)胞提取出完整細(xì)胞核，成功克隆了一只青蛙，一舉成名，他被稱(chēng)為“克隆教父”。
在牛津讀完博士后，格登又在加州理工學(xué)院完成博士后研究。從1971年開(kāi)始，格登一直在劍橋大學(xué)工作。如今，79歲的他現(xiàn)在仍堅(jiān)持全職工作。
在被通知獲得諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)，格登還在實(shí)驗(yàn)室做研究。一名英國(guó)記者曾試圖采訪(fǎng)格登，但他的實(shí)驗(yàn)室工作人員答復(fù)：“格登正在工作，請(qǐng)不要打擾他。”
在格登劍橋大學(xué)的辦公室里，至今仍?huà)熘?0多年前的那份“差生報(bào)告”。“當(dāng)遇到麻煩，比如實(shí)驗(yàn)不成功，我就看看這個(gè)報(bào)告，提醒自己也許不擅長(zhǎng)這個(gè)工作。但我要努力，否則真的被老師說(shuō)中了。”格登說(shuō)。
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