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我父親黃登釗，在小學(xué)工作了幾十年，1983年5月30日因病早逝，享年54歲。三十多年來(lái)，隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越懷念他，決心追尋他教書育人的足跡，解讀他的教學(xué)生涯。

2014年4月5日，我騎著摩托車從福鼎市區(qū)來(lái)到吳洋村。村里的小學(xué)是我父親在1952年10月創(chuàng)辦并工作過(guò)的第一所學(xué)校。1954年8月他調(diào)離了這所學(xué)校。在吳謀曲老師(吳老師是吳洋當(dāng)?shù)厝耍趨茄笮W(xué)教了27年的書)的幫助下，我找到了當(dāng)年我父親的學(xué)生吳馬春和吳思潘，前者73歲，當(dāng)年11歲，后者69歲，當(dāng)年7歲。兩位老人對(duì)我父親還有印象，就是高個(gè)，穿中山裝，非常樸素。2015年12月，我又了解到68歲的老漢陳上寶當(dāng)年也是在我父親執(zhí)教的吳洋小學(xué)讀過(guò)書。六十多年后能夠找到父親當(dāng)年的學(xué)生，我很高興，也很激動(dòng)!

我父親離開(kāi)吳洋小學(xué)后，1954年9月又在磻溪湖林壩頭自然村創(chuàng)辦了壩頭小學(xué)，并任教整一年。巧得很，1974年2月至6月，我作為知青身份的民辦教師，也在這所小學(xué)任教教一學(xué)期。這期間，我在壩頭小學(xué)教書期間，跟我父親當(dāng)年的學(xué)生雷阿圍、雷蘭弟(女)、雷永忠有過(guò)交談，覺(jué)得很愜意。當(dāng)年作為教室的民房大廳的橫梁上還留有我父親寫的的毛筆字的痕跡，只是經(jīng)二十年的風(fēng)雨，已經(jīng)辨認(rèn)不出具體的字。站在大廳的屋檐下，凝視父親的筆跡，我的心緒久久不能平靜。二十年后，下一代人又繼承了父輩的事業(yè)，中華民族的教育事業(yè)的發(fā)展與發(fā)達(dá)需要一代又一代人的艱苦努力啊!

壩頭村的老一輩人說(shuō)到我父親，沒(méi)有一個(gè)不夸獎(jiǎng)、不懷念他當(dāng)年創(chuàng)辦壩頭小學(xué)的辛勞和對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，其中一些事至今還在村民中成為美談。同時(shí)，他們對(duì)我父親離開(kāi)壩頭后學(xué)校(單人校)日益走下坡路(有一段時(shí)間雖有所轉(zhuǎn)好，但總不能達(dá)到當(dāng)年的境界)而表示遺憾。和我同院子居住的鄰居鐘月花大娘告訴我，她1954年出生的大女兒雷蓮花的名字就是我父親給起的。她還說(shuō)當(dāng)年我母親也到過(guò)壩頭，曾抱怨說(shuō)：“寶雄是我的孩子，不是登釗的孩子。”意思是說(shuō)我小時(shí)候都是我母親照顧的，我父親常年在鄉(xiāng)村埋頭教書，連家都不顧。

1955年9月至1957年8月，我父親到福安參加教師輪訓(xùn)班(二班)學(xué)習(xí)。1957年9月到福鼎桐山(現(xiàn)為桐城街道辦事處)白坑自然村創(chuàng)辦白坑小學(xué)(當(dāng)時(shí)屬貫嶺學(xué)區(qū))，并任教至1960年7月。

2007年2月5日，我和我妹妹一起去桐城辦事處嶺頭村父親當(dāng)年教過(guò)書的白坑自然村，試圖尋找到父親當(dāng)年的工作足跡。有幸得很，在距離白坑三里地的龍埠嶺自然村，真的就遇到了我們父親當(dāng)年的學(xué)生羅逢富(羅1950年出生，長(zhǎng)我兩歲)。羅熱情地帶我們到白坑，讓我們看我們父親當(dāng)年創(chuàng)辦的學(xué)校的校址。所謂學(xué)校，也就是幾十年前福鼎一帶鄉(xiāng)村流行的非常普通的只有一層的木頭房子。我們父親文化程度不高，只是解放前高小畢業(yè)，1955年至1957年到福安教師輪訓(xùn)班進(jìn)修了兩年，但他長(zhǎng)期在偏僻的鄉(xiāng)村潛心教書，肯學(xué)習(xí)，責(zé)任心強(qiáng)，在艱苦的環(huán)境中鍛煉，在實(shí)踐中不斷地進(jìn)步，加之也有一定的天賦，所以，管理學(xué)生的能力強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高，字也寫得好。1959年，三年困難時(shí)期開(kāi)始，糧食不夠吃，我父親到學(xué)校周邊開(kāi)荒種番薯。羅逢富帶我們看了我們父親當(dāng)年種番薯的地方。凝視著父親在國(guó)家三年困難時(shí)期開(kāi)辟的地，心里別有一番滋味。羅還說(shuō)，我當(dāng)年也曾到過(guò)白坑小學(xué)。當(dāng)時(shí)我父親的學(xué)生們都好奇地說(shuō)：“喲!這是老師的孩子”。對(duì)于我父親當(dāng)年把我?guī)У桨卓有W(xué)，我沒(méi)有絲毫的印象，但我父親在白坑小學(xué)教書期間，每每回家，假如看見(jiàn)我在寫字，總是將挎包往墻上一掛，就手把手地教我寫，卻是記得很清楚。我父親工作出色，在白坑老區(qū)群眾中聲望高，所以不久便入黨。那時(shí)共產(chǎn)黨員少。在我的心目中，共產(chǎn)黨員很了不起，所以，我為自己的父親是共產(chǎn)黨員而感到驕傲。在我的記憶中，我父親好幾次對(duì)人談起在白坑的教學(xué)生涯，說(shuō)“白坑的群眾很好”。

九年后的2016年3月27日，我又去白坑。這次去白坑，我又有了新的收獲，就是又找到了一個(gè)父親當(dāng)年的學(xué)生。他的名字叫徐定中，跟羅逢富同齡，也是66歲。我父親創(chuàng)辦的白坑小學(xué)舊址還在，但是明顯的比九年前破敗，我看了心里覺(jué)得難受。我還找到后來(lái)的白坑小學(xué)，也就是建造于1983年一排三溜兩層的木頭房子。當(dāng)然，這后來(lái)建造的小學(xué)也棄用十幾年了。我父親先后在吳洋、壩頭、白坑、庫(kù)口、鎮(zhèn)西、沙埕、前岐、桐南八個(gè)小學(xué)教過(guò)書，親手創(chuàng)辦了吳洋小學(xué)、壩頭小學(xué)和白坑小學(xué)。我們國(guó)家在上個(gè)世紀(jì)五六十年代千方百計(jì)地在荒涼偏僻的地方創(chuàng)辦小學(xué)，到二十一世紀(jì)初卻逐漸地撤校、并校，很多農(nóng)村小學(xué)消失了，校舍被棄之不用。這種情況當(dāng)年誰(shuí)會(huì)想得到?這正是“此一時(shí)，彼一時(shí)”。我想，九泉之下的父親如果知道他辛辛苦苦創(chuàng)辦的三所小學(xué)在他逝世的二十幾年后就統(tǒng)統(tǒng)被撤銷了，他一定會(huì)感慨一番的!

1960年9月至1961年4月，我父親調(diào)到庫(kù)口小學(xué)任校長(zhǎng)，我也隨父到庫(kù)口小學(xué)讀書。庫(kù)口小學(xué)有六七個(gè)教師，我現(xiàn)在只記得名字叫李贊容的男教師(是我母親那邊的親戚)。他們教學(xué)很辛苦，生活很清苦。由于缺乏煤油點(diǎn)燈，備課只能在白天進(jìn)行。有幾次，我們晚上睡覺(jué)脫衣服是借助燃燒油印紙而發(fā)出光亮來(lái)照明的。當(dāng)時(shí)，幾個(gè)男教師住在樓下的一個(gè)大房間，地板是泥土的。由一個(gè)教師將幾張油印的紙放在房間的中央，口里喊著“一、二、三”，便把油紙點(diǎn)燃，于是乎，大家以最快的速度脫衣服睡覺(jué)。

我和父親在庫(kù)口度過(guò)了生活最困難的時(shí)期，我懷念庫(kù)口的生活。1987年秋，我特地從縣城步行到庫(kù)口。站在庫(kù)口小學(xué)門前，凝視正門上方寫著“庫(kù)口小學(xué)”四個(gè)字，回憶著二十七年前在這里求學(xué)的往事，心里很是不平靜。當(dāng)時(shí)，我還沒(méi)有照相機(jī)，沒(méi)能把庫(kù)口小學(xué)拍下來(lái)。等到我1995年再一次到庫(kù)口，小學(xué)已經(jīng)拆掉了，不免讓人覺(jué)得失落。

1961年5月，我父親到福安專區(qū)教育干校學(xué)習(xí)，我便從庫(kù)口小學(xué)轉(zhuǎn)到桐山學(xué)區(qū)桐北小學(xué)就讀。1961年9月，我父親結(jié)束了在福安專區(qū)教育干校的學(xué)習(xí)，到離福鼎城關(guān)僅三里地的鎮(zhèn)西小學(xué)任校長(zhǎng)，我也從桐北小學(xué)轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)西小學(xué)就學(xué)，直至小學(xué)畢業(yè)。父子倆和尤澤添老師住在一個(gè)12平米的臥室。我父親既要當(dāng)?shù)?，又要?dāng)媽。我多次尿床，可苦了父親。好在我1965年初考語(yǔ)文成績(jī)獲全縣第一名，聊補(bǔ)了對(duì)父親的缺憾。

1965年9月至1969年9月，我父親調(diào)任福鼎沙埕學(xué)區(qū)黨支部書記(我母親后來(lái)也調(diào)到沙埕百貨公司工作)。那段時(shí)間我寄宿在福鼎一中讀初中，他不時(shí)地來(lái)學(xué)?？赐遥€托付他小學(xué)的同事、后來(lái)到福鼎一中工作的潘國(guó)民老師關(guān)照我。1966年2月，我到沙埕過(guò)寒假。出于好奇，把我父親臥室旁邊的學(xué)校小雜物間里的一臺(tái)公家的舊電話機(jī)給拆了，把電話機(jī)里的磁石等零件取出來(lái)作實(shí)驗(yàn)，給父親帶來(lái)了負(fù)面影響。這件事我?guī)资陙?lái)都覺(jué)得慚愧。

1969年10月至1970年8月，我父親在桐山公社教育辦工作，1970年9月至1979年2月，在前歧中心小學(xué)工作，1972年3月始任校長(zhǎng)，兼中年級(jí)的算術(shù)課。我聽(tīng)過(guò)他上的三年級(jí)的一節(jié)算術(shù)課，內(nèi)容是有余數(shù)的除法，授課的步驟清楚。

我父親在前岐中心小學(xué)工作期間，有一次，一位黃姓的女教師向他請(qǐng)假。作為校長(zhǎng)，父親竟然沉默了許久。我知道，父親的糾結(jié)是因?yàn)榧偃缱屇俏唤處熣?qǐng)假了，學(xué)校的工作不好安排，可是，不準(zhǔn)許她請(qǐng)假，又說(shuō)不出口，于是，只有沉默。我在旁邊，都替他著急(最后是準(zhǔn)許了，但縮短了假期)。

2013年秋，我在山前遇到當(dāng)年在前歧中心小學(xué)工作時(shí)的同事某女教師的丈夫。他說(shuō)當(dāng)年前岐中心小學(xué)的好多老師對(duì)我父親評(píng)價(jià)都挺高的。我想，這就是對(duì)我父親的最高褒獎(jiǎng)。

上個(gè)世紀(jì)七十年代，福鼎建房用料不像現(xiàn)在主要是用鋼筋水泥及塑料，木頭的用量占了半壁江山;家具也不像如今有各式各樣現(xiàn)成的可供選擇，是得買木料，然后雇木工做。那時(shí)木頭市場(chǎng)尚未開(kāi)放，買木頭需要指標(biāo)，用指標(biāo)買的價(jià)格比黑市的價(jià)格便宜不少，可是指標(biāo)比較緊張。那時(shí)我準(zhǔn)備結(jié)婚，正需要木頭制作家具，而父親所在的前岐中心小學(xué)有一定數(shù)量的指標(biāo)，作為校長(zhǎng)的父親卻絕不自用。父親是老實(shí)得不能再老實(shí)的人，正派得不能再正派的人。我不止一次想：假如我們國(guó)家的干部都像我父親這樣老實(shí)、本分、正派，干部的隊(duì)伍中就幾乎沒(méi)有什么腐敗可反了。那該多好哇!

1979年3月至1983年5月，我父親在桐南小學(xué)任校長(zhǎng)，其中1981年2月起兼任桐山學(xué)區(qū)副校長(zhǎng)，主持學(xué)區(qū)工作。1983年5月30日晚8時(shí)30分，因病失血過(guò)多搶救無(wú)效而逝世。

我親愛(ài)的父親54歲便永遠(yuǎn)地走了，過(guò)早地離開(kāi)了這個(gè)色彩繽紛的世界，離開(kāi)了他所摯愛(ài)的教書育人崗位。我曾經(jīng)努力追尋父親教書育人的足跡，我將繼續(xù)追尋父親教書育人的足跡……