劉炳華老師在上課。
黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋,三尺講臺(tái)數(shù)十載,傳道授業(yè)終不倦。這便是寧德一中物理老師劉炳華十七年來默默耕耘的真實(shí)寫照,任教以來他曾榮獲寧德市優(yōu)秀青年教師、寧德市骨干教師、福建省中學(xué)生物理競(jìng)賽優(yōu)秀教練。
三尺講臺(tái) 勤耕不輟
初見劉炳華老師,給人的感覺是精力充沛、意氣風(fēng)發(fā)。談起物理教學(xué),劉老師的眼里浮現(xiàn)出一種激情,他說我是一名普通的老師,我給自己的目標(biāo)就是——教好物理,帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)物理的路上走得更遠(yuǎn),同時(shí)也不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。
教育家陶行知曾說:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!?這正是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫照。尤其教學(xué)工作具有極高的重復(fù)性,只有熱愛這個(gè)職業(yè),才能真正教好這個(gè)學(xué)科,也只有熱愛學(xué)生,才能真正用心傳遞知識(shí)。
物理作為一門實(shí)驗(yàn)性較強(qiáng)的抽象學(xué)科,成為不少高中學(xué)生學(xué)習(xí)上的“攔路虎”。針對(duì)這種情況,劉炳華老師在多年的教學(xué)中,不斷努力探索,總結(jié)出一套自己的教學(xué)方法,讓學(xué)生在物理學(xué)習(xí)中變吃力晦澀為輕松愉快。“物理課是一門研究身邊實(shí)際問題的學(xué)科,當(dāng)展示在學(xué)生面前的是他們熟悉的、或是他們迫切想知道的問題時(shí),學(xué)習(xí)興趣就特別的濃,思維就異常的活躍,學(xué)習(xí)效果也就特別好?!?span style="display:none">Y6W福鼎新聞網(wǎng)|今日福鼎|福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),劉炳華對(duì)每一堂課都精益求精;每一個(gè)教案的完成,都以大量的資料為基礎(chǔ);每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),都是經(jīng)過巧妙的設(shè)計(jì);每一堂課后,他總要認(rèn)真琢磨反思,總結(jié)記錄,力圖達(dá)到最優(yōu)化。
因而在劉炳華老師的課堂上,物理不再是一個(gè)個(gè)生僻難解的符號(hào),而成了學(xué)生興趣盎然的靈感催化劑。學(xué)生們都說聽劉老師的課有一種酣暢淋漓之感,仿佛行云流水間一氣呵成,一堂課結(jié)束后,幾個(gè)抽象的物理概念便深深印在腦海中。
自2009年開始帶競(jìng)賽班以來,劉炳華老師更忙了。平時(shí)他帶三個(gè)班級(jí),每周十二節(jié)課,每節(jié)課后每個(gè)班作業(yè)需要批改兩小時(shí),周六上競(jìng)賽班的課,周日為下周六競(jìng)賽班上課準(zhǔn)備具體教學(xué)方案,還得利用周一到周五的休息時(shí)間不斷完善教案……一周下來幾乎沒有休息時(shí)間,但他依舊樂此不疲,仿佛渾身有使不完的勁,他總說看到孩子們?nèi)〉煤贸煽?jī),便是他最大的動(dòng)力。