暑期開學(xué)家長學(xué)生忙購教輔 專家：勿貪多求難

教輔在精而不在多jqe福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

“在如今教輔市場如此混亂的當(dāng)下，我并不主張家長為孩子選擇過多的教輔書，一來過多的教輔書會(huì)加重孩子的負(fù)擔(dān)，二來會(huì)在一定程度上讓孩子反感。作為教輔書，主要是用來鞏固孩子的課堂知識(shí)，它不是提升成績的唯一砝碼，所以教輔書不在于多而在于精，在于題型的新穎而不在于題量的多少。”我市一培訓(xùn)學(xué)校的李老師這樣說。jqe福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

對(duì)此，長安一中的李林老師深有體會(huì)，他帶的2012級(jí)高三畢業(yè)生取得了全校二本上線率第一的好成績，提到高三的整個(gè)學(xué)年的升學(xué)了壓力是可想而知的，但是李林老師要求同學(xué)們和老師一起商議后，統(tǒng)一只購買一本資料，同學(xué)們可以根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度結(jié)合課堂做相應(yīng)的練習(xí)，老師也可以拿資料上的內(nèi)容作為課堂的拓展內(nèi)容補(bǔ)充講解，效果很好。jqe福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

李林老師表示，現(xiàn)在有很多學(xué)生和家長都有“貪多”的通病，覺得買的學(xué)習(xí)資料越是多、全，就越是能夠增加自信。其實(shí)，這樣的做法完全沒有意義，對(duì)于課程設(shè)置本身來講，教輔資料的內(nèi)容其實(shí)大同小異，都是圍繞課本教授內(nèi)容編寫的，每個(gè)人只需對(duì)比選擇一本精練的教輔就可以。有很多學(xué)生拿著很多資料，但是每本都沒有真的發(fā)揮價(jià)值，使用率極低。jqe福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

選教輔要精練合理jqe福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，在“唯成績論”“擇校風(fēng)”等影響下，中小學(xué)生的教輔書少則幾本，多則達(dá)到10本以上，這便是開學(xué)教輔書市場火爆的主要原因。jqe福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

對(duì)此，高新一中初中校區(qū)教研組長王老師建議：在孩子的日常學(xué)習(xí)中，應(yīng)該將精力盡量的轉(zhuǎn)移到課堂上，跟著老師的進(jìn)度，認(rèn)真落實(shí)所教的知識(shí)和能力，完成相應(yīng)的作業(yè)，而不是將大量精力用在課外輔導(dǎo)上。而且孩子們的學(xué)習(xí)過程其實(shí)是不斷的充實(shí)和積累的過程，這些教輔打的題海戰(zhàn)術(shù)只是一味的重復(fù)和加深課本知識(shí)，對(duì)于基礎(chǔ)教育階段的知識(shí)積累作用并不是很好，也不是提高學(xué)習(xí)成績的獨(dú)門“秘笈”。jqe福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)

新學(xué)期又開學(xué)了，在選擇教輔資料的時(shí)候最好也征求老師的意見，結(jié)合孩子的想法，做到選精不選多，合理選擇對(duì)孩子最有幫助的學(xué)習(xí)資料。(記者褚丹寧 劉曉慶 實(shí)習(xí)生 殷天舒）jqe福鼎新聞網(wǎng)｜今日福鼎｜福鼎新聞信息權(quán)威發(fā)布平臺(tái)